视唱练耳与钢琴演奏的相关问题
音乐，从来都是听感上的艺术，自然，用耳朵听绝对是站第一位的。耳音好，听得准确，学习新曲读谱，即兴伴奏，自然不是难事。
视唱练耳(sign-singing and ear-training)
也就是看着谱子演唱和耳朵听力训练，单从字面上理解就是看谱即唱和听觉训练，它是一门综合性的音乐训练科目，包括乐理、视唱练习、听觉练习、节奏练习等。
视唱练耳在学习音乐整个过程中，处于极其重要的位置，是学习音乐中必须掌握的技能，无论学习歌唱、各种器乐，甚至于舞蹈，它都是提高音乐素质不可或缺的奠基石。
钢琴演奏与视唱练耳的相关问题
(一)正确理解“视”和“识”的关系
在学习钢琴上好多人都要讲究“童子功”，这个“童子功”不光讲的是弹奏的基本功，也包含对五线谱的识别功夫。
识谱之所以重要，是因为从一开始识错了谱，形成了错弹的惯性，患上了“错弹顽固症”，再改起来，便难上加难。
因此从一开始就应该养成良好的识谱习惯，之后的钢琴学习就会比较顺利，避免因为识谱慢造成的练习新曲子花费很多的时间而厌倦练琴。
(二)如何解读弹和唱
在钢琴学习的过程中，“唱”是非常重要的一环节，需要正确解读五线谱包含的内容，包括音高、节奏、速度、情绪等。唱出“唱”不仅是为听，“唱”也决定了习琴者弹出的乐曲的旋律感。
习琴者常常被教师要求唱出自己所弹奏的音，往往这时习琴者会认为害羞或是觉得奇怪，而不愿意开口唱。
在钢琴学习过程中，一定要做到先唱好才能弹得好
(三)好的听觉习惯会对学琴有事半功倍的效果
“听”和“弹”在钢琴的学习中式不能一分为二的，而是一个整体，“听”在钢琴学习中有非常重要的作用，不光是听出来弹的音符是否准确，还要听辨音色是否饱满，这对学琴非常的重要。
许多习琴者明白听的重要性，可是从实践上却很难做到如何“听”。习琴者学习钢琴演奏，常常会聆听其他习琴者或演奏家的演奏，可是通常只会聆听这些演奏的情感与技术方面，而不会从中寻找错误或发现这些演奏的优秀之处。
视唱练耳在钢琴演奏中行之有效的训练方法
在视唱练耳的教学过程中，专业教师习惯分为视唱﹑练耳两个部分进行教学，不过，视唱练耳也可分为“视”“唱”“听”这三个方面进行练习与教学，其中，“视”为基础，“唱”为手段，“听”为目的，这三个方面的训练不分主次，同时进行，缺一不可，
(一)“视”为基础
乐谱是钢琴学习的重要工具，是发展音乐能力的一种重要媒介，如果受教者不具备一定的识谱能力的话，那这位受教者的钢琴学习就会受到很大的阻力。
1.“视”—识谱
乐谱中的音符、乐句、表情符号、力度记号以及速度变化等是记载音乐作品的符号，因此只有通过认真视谱，才能培养出这一良好习惯，从而正确弹奏。识谱能力强，可以大大缩短熟悉乐谱的过程，及早地将精力用到乐曲的技术、艺术问题方面去，从而加快习琴者的学习进度。
2.“视”—视奏
成功的视奏要求的视觉技术是：每一次扫视尽可能看到更多的音符;不断地向前看下一小节或下一个谱表;在余光看键盘的同时，目光盯住乐谱(或在不低头的情况下快速向下扫视)。
正因如此，大部分的习琴者经常被老师教导，弹琴的时候，眼睛看谱，手弹第一段时，眼睛已经在看下一段了，并且在弹奏的过程中，耳朵不仅要听，嘴里还要跟着唱，到达一定程度时，弹奏便要用耳朵听，同时纠正自己的错误。由此看来，“视”为基础是可以达到共识的。
3.二者结合,事半功倍
视谱和弹奏是一种不可分离的同步进行的智能训练，如果不能坚持看谱弹奏，触键时就会越来越依赖视觉的引导，视谱能力和弹奏能力的差距会越来越大，从而导致弹错、碰错音的情况频频出现。所以加强视谱是非常有必要的。
(二)“唱”为手段“听”为目的
说起唱，也许很多人认为“唱”就是视谱的时候，根据看到的音用标准的音高唱出来，如果你也是这样认为，那就大错特错了，唱不仅仅是要唱出标注的音高，而且要同时唱出 感情!!!
教师指导乐器演奏时，不仅仅是用嘴说出符合这首乐曲情绪的词汇，大多的时候还会用哼唱或唱出音的方法同时表现感情，为了让我们达到最直观的听觉感受。
结语
学习钢琴不单纯是弹琴的基本功训练，是一个长期的对音乐的理解和认识的过程，视唱练耳课是“催化剂”。
