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练耳的技巧和方法

来源:音乐艺考 时间:2019-08-23 作者:音乐高考培训
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音乐是听觉的艺术,听是唱的基础,听不准也就唱不准。练耳是听觉的训练,通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨,训练学习者靠听觉分辨音程、和弦、节奏,并能把听到的音或曲调用五线谱准确记录下来等。练耳不仅可以训练学习者具有敏锐的听觉,还可以培养音乐记忆力。练耳训练和视唱训练是同时进行的,听力是可以通过训练得到提高的,练耳需要反复练习,由简单到复杂,由生疏到熟悉。

练耳训练的具体方法

听自然音阶的七个音

在听自然音阶的七个音时,可让学习者根据事先弹出的A音为依据,听音阶另外的六个音,唱出其音高和音名。如果不能立即听出,可以根据A音音阶找到这个音。

训练听音程

在训练听音程时,可先从小音程、协和音程听起,然后再听大音程、不协和音程。

训练听和弦

在训练时,可先听出根音,然后再听出根音与三音的音程关系,如果是三和弦、根音与三音是小三度的音程关系,三音与冠音是大三度,这个三和弦就是小三和弦,反之,就是大三和弦。如果三和弦听起来很不和谐,它就可能是减三和弦或增三和弦。

练习时不仅应提高对节奏型从听觉上的辨别能力,还应该提高对节奏的视唱与模仿能力;不仅要提高学生对节奏短句的记忆能力,还应提高对节奏型的速写能力。

一、训练学生对节奏型的熟练程度,快速书写;

二、听写时通过符头的间距体现节奏型,省略符干和符尾,听完后补充完整;

三、听写时通过符干的间距体现节奏型,省略符头和符尾,听后补充完整等等。节奏训练应遵循循序渐进的原则,在对各种基本节奏型掌握透彻后,再进行连续切分、连音、休止、连线等较复杂的节奏型训练。

视唱练耳是学习音乐的基础,是学习音乐进步的阶梯,没有这些音乐基础课程的学习就无法使我们充分的认识音乐、理解音乐、表现音乐,也就无法提高自己。视唱与听音有密切联系,相互统一,唱是用“心”听,而听是用“心”唱的,唱与听是相辅相成的。只有把这些基础课程给学好了,有了扎实的基础,才能使我们在音乐方面发展的更广泛、更全面,在音乐的道路上走的更远,飞的更高。

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