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歌词或歌曲内容记不住怎么办

来源:音乐艺考 时间:2019-05-22 作者:音乐高考培训
喜报

很多音乐艺考生在学习声乐或者唱歌的时候经常问记不住歌词或歌曲,怎么办?

随着声乐/合唱课程的逐渐深入和持续进度,大家学的歌曲越来越多,积累的知识越来越多,涉及到的内容也越来越丰富,记忆能力的提高就成了每一个音乐艺考必须要攻克的难题,因此掌握记忆方法很重要,记忆训练也是大家必须每天要花时间来强化和反复训练的事情。

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所以说能正确快速地记忆歌词和声音也是演唱者需要修炼的课题,下面给大家总结了一些帮助记忆的方法,供大家学习借鉴:

1、理解记忆:

理解记忆是所有记忆的前提,只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲,首先要清楚地了解歌词与曲式结构,每一部分起什么作用,各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义,分析歌词的意境,以及情感的产生与发展;最后能入境、入画、把“我”投入到歌中去,物我交融。做到了这些,就能很快的背诵和背唱。

2、多通道记忆:

我们记忆外部信息的通道有:视觉、听觉、味觉、触觉等等,这种多“觉”参与的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能够动员大脑的各部位协同合作,共同接受和处理外来信息。

3、情绪记忆:

声乐学习中,情绪的掌控重要。有的时候我们训练时间唱了可能会无精打采,我们一定要想办法进行自我情绪激发,随时能做到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。可以采取自我心理调节的方法,用宣泄或补偿的措施,把不良情绪排斥出去,同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来。

4、视听记忆:

在平常生活中,我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆,除了通过视唱以外,声乐学习最好是多听歌唱家的录音以及现场观摩,还可以多看录像、电视、视频等来进行学习。美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是最深最持久的。

5、读写记忆:

我们在识记旋律、歌词、发声方法及要领的时候,最好是边读、边写、边记忆,借以提高记忆效率。当老师为我们选好一首歌曲,可以先工整地抄写下来,千万不能草抄或不清晰,在抄写时要看、要读,抄歌的过程既通过视觉记忆,又利用了唇、齿、舌的运动记忆,以及手指触觉记忆。当嘴上读旋律或歌词时,又增加了耳朵的听觉记忆。因此,抄歌的过程至少调动了四种记忆。所以,要学好声乐,最好的方法是写声乐笔记和抄写歌曲,在写中读,读中记,看中唱,唱中抄,抄中记。这种学习方法不仅适合声乐,事实上也适合各种学科。

6、朗诵表演记忆:

朗诵表演记忆的方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用,它可以调动人的众多感觉进行记忆。当我们背记歌词时,要一边朗诵一边表演。朗诵要通过眼看、嘴读、耳听、手势动作,这样众多感觉一齐参与记忆,记忆效果绝佳。手势表演动作对练声也有非常大的效果。声音出不来的,可以做双掌前推动作、双手张扬动作、抛“飞碟”动作的记忆,把声音送出去。气息沉不下去的学生。可以双手在下腹展开动作,做双手下压动作、手指下压动作的记忆,把气息沉下去等等。

7、形象记忆:

形象记忆在声乐技能训练中,对发声练习有着极为重要的作用。为了加深记忆,演员和学生可化身为歌曲中的人物形象,也可化为物的想象,如小草、一片云、浪花等。这种形象记忆是为了记住歌曲的情感,如果抓不住歌曲的形象,就无法体验歌曲的情感,也就无法进行歌曲表现。对形象的记忆就是把歌曲中的形象化为活生生的你,歌曲就是你说的话,歌中的话就是你要表达的情感。这样,歌曲的情感就会永在你心中。

8、刺激记忆:

刺激记忆的方法是强化记忆,它包含着意志品质。有些人认为声乐学习很困难,因而很长时间也背不住歌词,一年也练不会一个母音,这样的情况教师可以施行刺激记忆的方法。比如可以让学生方法反反复复朗读。甚至学生自己也可以进行自我惩罚。心理学家指出,自我惩罚是提高记忆和改正错误的强硬手段。

歌唱与发声的记忆力,标志着一个演唱者或学生的专业程度。我们首先要了解自身的记忆特点,遵循记忆规律,分别采取不同的方法,有目的地培养自己的记忆力。加深我们对声乐学习的认识,增强我们的兴趣和求知欲。还要不断的丰富和充实我们的知识与经验,我们的知识和经验越多,形成联系就越容易,理解得就越深,记忆也就越快。

当然,以上说的是平时的训练,如果是在考核或上台演出的时候临时抱佛脚恐怕是来不及的,比如真到实战的时候,上了台却忘记歌词了,这种的情况下,一定要记得:三十六计,“编”为上策,一定要自己把歌词编下去。

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