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钢琴老师怎样看谱?原来差距在这里

来源:音乐艺考 时间:2018-08-25 作者:音乐高考培训
喜报

老师眼中的谱子

柴可夫斯基《船歌》

音乐教学

学生眼中的谱子

音乐教学

虽然是吐槽,但也确实存在于很多学琴不扎实,读谱不认真的学生当中。

弹钢琴离不开练琴,对于学习钢琴的同学们来说练琴是一个重要的学习过程。谱子是每一个学音乐者首先且必须接触到的东西,从你认识的第一个音符就必须与识谱相结合,所以说谱子的重要性是不言而喻的。那么一个具备专业素质的钢琴老师是怎样读谱的呢?一定离不开这几点:

1、看标题,作曲家,情绪术语,速度术语,节拍器标记

标题,作曲家能传递出乐曲的历史背景,风格,曲式,速度,特殊节奏律动等方面的信息。情绪术语,千万不能忽视,不按作曲家要求的情绪效果去演奏,即使演奏技巧很娴熟,也会丧失艺术的生命力。速度术语和节拍器的标记,不是练习的近期目标,是读初期就要明白的远期目标。

作为贝多芬最重的要代表作之一,《悲怆》奏鸣曲是反抗残酷命运与黑暗势力,追求美好理想和幸福人生的雄伟诗篇。全曲充满着斗争的力量和热烈追求的激情。

其中第三乐章是回旋奏鸣曲式,快板,c小调,2/2拍子。乐章主题与第一乐章主题动机有相通之处,优美的旋律中带有欠稳定的游移情绪,似乎处于一种徘徊不定的心态之中。一开头便是如雨珠倾泻而下的连奏,主部主题洋溢着青春的明快和不可抑制的生命活力,而在欢笑的背后,是微微的不安和骚动。大调的副部主题虽然明朗,却也以急速的运动暗示着心态的不稳定。插部以一种宣言式的坚定语调表达了真正坚强稳定的意志。这个乐章的好几个段落都有贝多芬惯用的“签名式”结尾,让人领略到作曲家的自信和潇洒。

音乐教学

2、看谱号、调号、节拍

什么谱号,确定方向。几个升几个降,什么调式调性,牢记在心。节拍律动,是否弱起,心中有数。

3、看音高与指法

初学者如果对音符在高、低音谱表上的线间位置不熟悉,首先明确指法,然后确定音高。可用用很慢的速度,但一定要用恰当的指法演奏正确的音符(节奏对了更好,指法音高不明确时,可以暂时不管节奏)

4、看节奏组合

在前面的基础上,根据节拍记号,去繁就简,专门练习节奏组合。可以暂时不理会音高,指法,只看节奏组合,还可以暂时不理会各种装饰音、华彩音型、层次安排等,只看框架结构。

5、看各类音乐符号与术语

在前面的基础上,专门注意乐谱中标记的运音法(连奏、断奏、非连奏)、力度、乐句、层次、特殊律动、语气、情绪符号或术语,同时,注意区分什么是作曲家的要求,什么是编订者的建议。

6、看曲式、和声、音乐史

在上述的基础上,专门注意曲式结构、和声进行、音乐史等方面的要求,这是达到钢琴演奏风格“神似”境界所必须经历的重要环节之一。

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